首先學(xué)院缺什么？
兒子在董事會(huì)上已經(jīng)說(shuō)得很明白了，學(xué)院不缺科學(xué)家，不缺技術(shù)，缺的是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，一個(gè)可以給予學(xué)院人文方向的人。
于是他費(fèi)盡心思把主角爸爸帶到了學(xué)院，并在路上制造了一些困難，進(jìn)入學(xué)院后還讓他去地表回收逃跑的合成人，為什么？
一個(gè)原因自然是為了考驗(yàn)一下主角，另一個(gè)則是想告訴主角爸爸，先進(jìn)的技術(shù)在不加以合理的引導(dǎo)和控制之下會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。
學(xué)院在對(duì)待某些問(wèn)題或研究的做法上欠妥，比如粗暴對(duì)待三代合成人的自由意志、研究FEV病毒這些，兒子作為父親大人，他也許為學(xué)院的技術(shù)研究帶來(lái)了一系列變革，但在這些問(wèn)題的處理上是失敗的，因此他的接班人不應(yīng)該是一個(gè)知識(shí)淵博的科學(xué)家，而是一個(gè)可以值得信賴的、擁有人文情懷的、同時(shí)又通過(guò)考驗(yàn)深知廢土險(xiǎn)惡的人，擁有血緣關(guān)系的主角爸爸自然是不二人選。
因此結(jié)論是：學(xué)院有作惡，但只要在主角爸爸的光輝領(lǐng)導(dǎo)和變革下，一定會(huì)擁有美好的未來(lái)，而不是在一味地進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)和研究的道路上越走越遠(yuǎn)卻忽略了學(xué)院應(yīng)該具有的人文氣息。即使這條路很不好走。
其次民兵缺什么？
缺的是有組織的體系、清晰明確的政治綱領(lǐng)和強(qiáng)大的技術(shù)實(shí)力。
前兩個(gè)是軟實(shí)力，在將軍爸爸的領(lǐng)導(dǎo)下假以時(shí)日是可以解決的，但技術(shù)是硬實(shí)力，尤其在廢土之上，你沒(méi)有就是沒(méi)有。主角爸爸作為兩者的領(lǐng)導(dǎo)人，可以比較輕松的撮合兩方勢(shì)力，將學(xué)院擁有的可能是整個(gè)北美大陸最強(qiáng)大的科學(xué)實(shí)力灌注進(jìn)民兵。
以庇護(hù)山丘為起點(diǎn)，一個(gè)東部的NCR正初步形成（NCR最開(kāi)始不也是一個(gè)小村子嘛…）。
主角爸爸就是東海岸的Tandi。
學(xué)院后面有消滅民兵的任務(wù)，我覺(jué)得可能是B社不愿意讓這么一個(gè)結(jié)局太明顯或線性的出現(xiàn)在玩家面前，以免破壞玩家的自由選擇，所以即使這個(gè)任務(wù)的出發(fā)點(diǎn)和理由顯得牽強(qiáng)也要硬上。
最后，兄弟會(huì)和鐵路怎么辦呢？
4個(gè)組織的初衷都是好的，即使有作惡的行為但沒(méi)有誰(shuí)是邪惡的，這是前提和共識(shí)。
但現(xiàn)實(shí)是不存在非黑即白的，人都是利益動(dòng)物。
因此這兩個(gè)組織的結(jié)果只能是滅掉。
兄弟會(huì)因?yàn)槠涓拘宰谥嫉脑蚴墙^不會(huì)和學(xué)院妥協(xié)的，即使將其保留下來(lái)，未來(lái)也一定會(huì)因?yàn)轭I(lǐng)土或勢(shì)力范圍等爭(zhēng)端和民兵在聯(lián)邦爆發(fā)沖突，對(duì)不起，我有理想，但也有需要保護(hù)的利益，麥克森又不是我兒，您必須得死。
鐵路更不說(shuō)了，死。
腦洞時(shí)間：
主角爸爸領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院作為民兵的技術(shù)后盾，分析并升級(jí)兄弟會(huì)留下來(lái)的各種作戰(zhàn)工具，以將其利用在民兵身上。
所有想要逃跑的合成人都將得到自由，但他們畢竟是學(xué)院制造出來(lái)的，學(xué)院有權(quán)力和義務(wù)選擇性的監(jiān)視其在外的活動(dòng)，一旦發(fā)現(xiàn)有為非作歹圖財(cái)害命的行為，立即回收沒(méi)得商量。
立即停止三代合成人的制造、所有FEV及其他活體實(shí)驗(yàn)。
授權(quán)科學(xué)家研究四代合成人。四代合成人在擁有三代智能的同時(shí)，必須保證其沒(méi)有足夠的“自我意識(shí)”和高階的創(chuàng)造力，并在這些問(wèn)題上產(chǎn)生悖論思考，這是一個(gè)技術(shù)難點(diǎn)，也是一個(gè)道德難點(diǎn)。
指揮民兵擴(kuò)大勢(shì)力范圍，建立據(jù)點(diǎn)，逐步形成“國(guó)家”的概念和體系，最終建立聯(lián)邦。
與同樣壯大起來(lái)的NCR爭(zhēng)奪美國(guó)中部地區(qū)，最后聯(lián)手鏟除剩余的英克雷和來(lái)自東方神秘國(guó)度的遠(yuǎn)征軍，最后劃清邊境線將美國(guó)一分為二，分而治之。
主角爸爸一代國(guó)父永垂不朽。
尚恩冒著分裂學(xué)院的風(fēng)險(xiǎn)（部分科學(xué)家肯定不爽然后反水），甚至是毀滅學(xué)院的風(fēng)險(xiǎn)（主角完全可以倒向其他勢(shì)力一口氣端掉學(xué)院），費(fèi)盡心思來(lái)讓主角坐這個(gè)位置肯定是深思熟慮的結(jié)果。和主角有血緣，可以信任；主角完全可以顛覆學(xué)院，有能力，鎮(zhèn)得住那幫子董事會(huì)，你不服我，那我領(lǐng)著兄弟會(huì)鐵路或者民兵進(jìn)來(lái)大開(kāi)殺戒了。學(xué)院現(xiàn)在很多做法備受爭(zhēng)議，這種爭(zhēng)議甚至有來(lái)自于學(xué)院內(nèi)部，兒子應(yīng)該是自認(rèn)沒(méi)有能力去解決這些問(wèn)題了，他畢竟只是一個(gè)科學(xué)家，或者沒(méi)有時(shí)間了，他絕癥了已經(jīng)，只好交給堅(jiān)守住了考驗(yàn)的主角，至于今后具體怎么做，就看主角自己的了，兒子表示反正絕癥了沒(méi)我什么事我就先掛了。
（本文作者 西班牙國(guó)王L ，版權(quán)歸原作者所有）
